| 检测项目 | 检测内容 | 0-6岁 | 7-12岁 | 检测意义 |
| 生长发育评估及体格检查 | 身高；身高/年龄 | ● | ● | 反映儿童身高是否与年龄相符，有无矮小、生长迟缓 |
| 体重；体重/年龄 | ● | ● | 反映儿童体重是否与年龄相符，有无超重和消瘦 | |
| 体重/身高；BMI | ● | ● | 评价儿童是否有肥胖、生长过快情况 | |
| 头围；头围/年龄 | ● | ● | 通过头围分析早期发现佝偻病（维生素D缺乏、钙利用不足等）、脑积水、小头畸形、头颅形态异常等。 | |
| 囟门、臀纹 | ● | 为汇总报告提供依据 | ||
| 绘制生长曲线 | ● | ● | 绘制儿童生长轨迹，持续监测生长速度，早期发现乳汁不足、喂养不当、喂养过度、生长速度减慢、生长过快、身高增长异常等问题 | |
| 血压 | ● | 通过实测的血压去和计算所得的正常血压来进行比较,从而判断 小朋友的血压是否正常。需注意,测量小朋友的血压应当使用专业的儿童血压计 |
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| 皮肤、头、面部检查 | ● | ● | 检查皮肤健康状况，及时发现皮疹、血管瘤、异常色素沉着等疾病，观察头颅形态、毛发生长、囟门大小和张力，五官形态和功能。 | |
| 胸部形态检查，心脏听诊、触诊；肺部听诊 | ● | ● | 胸部外观检查：有无胸廓畸形、肋缘外翻，是否有异常搏动等。 心肺听诊：通过心肺听诊早期发现心脏和呼吸系统疾病。 |
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| 腹部听诊、触诊检查 | ● | ● | 腹部外观检查：观察有无形态异常，触诊检查有无包块，肝脾有无肿大，有无腹胀等情况 | |
| 脊柱、四肢检查 | ● | ● | 检查有无脊柱侧弯、肢体畸形、及时发现髋关节脱位、X型腿、O型腿等 | |
| 外生殖器检查 | ● | 早期发现儿童外生殖器畸形、疝气、隐睾、尿道下裂、肛瘘、发育异常等异常情况，避免错过最佳治疗时机。 | ||
| 口腔基础检查 | ● | ● | 检查幼儿有无口腔疱疹，舌头活动，舌系带，口腔结构，有无溃疡、咽部情况，牙龈健康情况排除疾病，观察幼儿口腔功能和口腔器官的发育情况。 | |
| 龋齿检查 | ● | ● | 龋齿位置、数量、损坏程度。检出牙齿异常情况，为儿童提供下一步保健和治疗的建议。 | |
| 保健专家面诊，观察儿童外观、反应、体态、肢体运动情况 | ● | ● | 保健专家在查体过程中对儿童进行细致的现场观察包括婴儿活动情况、姿势、反应等情况来判断健康程度，及时发现儿童的异常反应。 | |
| 眼科 | 眼外观检查 | ● | ● | 眼外形、眼球活动度、眼睑位置、睑结膜、球结膜、瞳孔形态，斜视检查 |
| 儿童图形对数视力表 | ● | ● | 图形视力表，检查幼儿视力 | |
| 标准对数视力表 | ● | ● | E字视力表，检查幼儿视力 | |
| 视力筛查仪(大于6个月) | ● | ● | 屈光参差、散光、远视、近视、凝视不对称度、瞳孔不均（采用Plusoptix S12C专业的视力筛查仪器，客观的对眼部进行检查） | |
| 耳及听力 | 耳外观检查 | ● | ● | 医生对耳部进行外观检查，通过对话和发声玩具做简单的听觉行为观察 |
| 耳声发射听力筛查仪 | ● | ● | 采用德国麦科听力ME3Q03727客观听力测试仪进行听力的测试 | |
| 超声骨强度 | 胫骨骨强度 0-3 桡骨骨强度 3-18 |
● | ● | 使用以色列sunlight超声骨强度仪进行检测，骨骼矿物质密度，是骨骼强度的一个重要指标。可以反映骨矿物质含量多少和骨结构及骨强度的情况，从而间接评估婴幼儿钙的吸收和利用情况 |
| 血常规22项 | 红细胞 | ● | ● | 了解血细胞的数量和形态分布，包括红细胞、白细胞、血色素、血小板等等重要指标，从而判断血液系统以及感染性疾病等提供参考依据。 |
| 白细胞 | ● | ● | ||
| 血红蛋白 | ● | ● | ||
| 红细胞比容 | ● | ● | ||
| 平均红细胞体积 | ● | ● | ||
| 平均血红蛋白含量 | ● | ● | ||
| 平均血红蛋白浓度 | ● | ● | ||
| 红细胞体积分布宽度 | ● | ● | ||
| 血小板 | ● | ● | ||
| 平均血小板体积 | ● | ● | ||
| 血小板体积分布宽度 | ● | ● | ||
| 血小板比容 | ● | ● | ||
| 中性粒细胞绝对值 | ● | ● | ||
| 淋巴细胞绝对值 | ● | ● | ||
| 单核细胞绝对值 | ● | ● | ||
| 嗜酸细胞绝对值 | ● | ● | ||
| 嗜碱细胞绝对值 | ● | ● | ||
| 中性粒细胞百分率 | ● | ● | ||
| 淋巴细胞百分率 | ● | ● | ||
| 单核细胞百分率 | ● | ● | ||
| 嗜酸细胞百分率 | ● | ● | ||
| 嗜碱细胞百分率 | ● | ● | ||
| 儿心评估 | 气质量表 | ● | 了解活动水平、节律性、趋避性等九个纬度 | |
| 儿童神经心理发育评估 | ● | 了解儿童脑及神经系统发育情况 | ||
| 韦氏测验（简版） | ● | 了解宝宝的知识的广度、领悟能力、计算推理能力、逻辑思维能力、言语理解能力、空间关系能力、视觉---运动协调能力等方面的智力发育水平。 | ||
| 社会适应量表 | ● | ● | 社会适应性自测量表社会适应能力,指的是一个人在心理上适应社会生活和社会环境的能力。社会 适应能力的高低,从某种意义上说,表明一个人的心理成熟程度 | |
| 发育与干预 | 发育行为咨询与指导 | ● | ● | 以儿童心理行为发育特点为基础,根据个体化原则,注重发育的连续性和阶段性特点,给予科学的心理行为发育的预见... |
| 身高预测及身高促进指导 | ● | 计算遗传靶身高;评价环境因素是否有利;排除疾病因素。遗传身高预测法 | ||
| 营养喂养 | 喂养行为评估 | ● | 评估母乳喂养、人工喂养情况。了解喂养过程中的亲子互动、婴儿进餐情况、间隔时间等信息 | |
| 喂养指导 | ● | 保健专家提供喂养指导，根据个体化的分析，制订包括：进餐的量、间隔时间哺乳时间，如何增加泌乳量、如何进行合理的混合喂养等 | ||
| 营养制剂的使用指导 | ● | 维生素A、D、DHA、钙、铁等营养增补剂的补充 | ||
| 微量元素六项 | 铜 | ● | ● | 判断人体微量元素平衡状态，评价营养状况，预防微量元素失衡所致疾病的发生。 |
| 铁 | ● | ● | ||
| 锌 | ● | ● | ||
| 钙 | ● | ● | ||
| 镁 | ● | ● | ||
| 铅 | ● | ● | ||
| 尿常规11项* | 葡萄糖 | ● | 检查尿液红、白细胞、蛋白等有无异常，有助于泌尿系统等疾病的早期发现。 | |
| 蛋白质 | ● | |||
| 胆红素 | ● | |||
| 尿胆原 | ● | |||
| PH值 | ● | |||
| 比重 | ● | |||
| 隐血 | ● | |||
| 酮体 | ● | |||
| 亚硝酸盐 | ● | |||
| 白细胞 | ● | |||
| 颜色 | ● | |||
| 维生素D | 25羟基维生素D | ● | ● | 维生素D具有广泛的生理作用，维持人体组织细胞正常生长发育必不可少。维生素D缺乏会引起以骨骼病变为特征的疾病，最常见的是导致儿童佝偻病的发生。 |
| 生化全项 | 血糖 | ● | ● | 评价肝、肾、脂类和心肌的各项生化指标 |
| 尿素 | ● | ● | ||
| 肌酐 | ● | ● | ||
| 尿酸 | ● | ● | ||
| 总蛋白 | ● | ● | ||
| 白蛋白 | ● | ● | ||
| 球蛋白 | ● | ● | ||
| A/G | ● | ● | ||
| 碱性磷酸酶 | ● | ● | ||
| 天冬氨酸氨基转移酶（AST） | ● | ● | ||
| 丙氨酸氨基转移酶（ALT） | ● | ● | ||
| AST/ALT | ● | ● | ||
| r-谷氨酸转肽酶 | ● | ● | ||
| 总胆红素 | ● | ● | ||
| 直接胆红素 | ● | ● | ||
| 间接胆红素 | ● | ● | ||
| 总胆固醇 | ● | ● | ||
| 甘油三酯 | ● | ● | ||
| 高密度脂蛋白胆固醇 | ● | ● | ||
| 低密度脂蛋白胆固醇 | ● | ● | ||
| 肌酸激酶 | ● | ● | ||
| 肌酸激酶同工酶活性 | ● | ● | ||
| 乳酸脱氢酶 | ● | ● | ||
| 胆碱酯酶 | ● | ● | ||
| α羟丁酸脱氢酶 | ● | ● | ||
| 总钙 | ● | ● | ||
| 磷 | ● | ● | ||
| 钾 | ● | ● | ||
| 钠 | ● | ● | ||
| 氯 | ● | ● | ||
| 镁 | ● | ● |
